Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

年轻领导人需要创造者运动

Stria团队的学生在完成设计技术以帮助盲人的认真工作时很开心。

去年秋天,Project Invent向吉米介绍了一群高中生,吉米是一名29岁的男子,他最近失明,并且正在努力转向他的行走交通。这些学生接受了设计解决方案的挑战,帮助世界各地的盲人提供转向的危险问题。我们没有告诉他们该做什么 - 学生们决定了他们想要解决的问题以及如何最好地解决问题。

这些学生以及Project Invent中的许多其他学生已经设计了有效的技术来解决从社交焦虑到性攻击到创伤后应激障碍的所有问题。每个团队的发明背后都是社区中真实人物的故事。

在Project Invent中,我们使年轻人能够发挥影响力。每个学生都有可以发挥作用的想法。然而,他们很少有权将自己的想法变为现实。

这种情况很贴近我的心。当我开始上大学的时候,我进入了这样的信念:创造性的想法只有少数人才能获得,而我不是少数人中的一员。几个月后,我正在使用FingerReader,一个安装在戒指上的摄像头,帮助盲人通过文本到语音翻译随时随地阅读。

戴手指阅读器的手扫描一页文本,然后大声朗读给盲人用户。

我没有变得更聪明:我只是获得了解决一个重要问题的独特机会。

然而,年轻人实现真实世界影响的机会太少了。在我开始在高中创作空间教学之后,我意识到我以前的失败主义信仰对我来说并不是独一无二的。许多学生认为他们是消费者,而不是创造者,他们无法改变他们在世界上看到的问题。从那以后,我的使命是让学生有信心和技能积极建立他们想要看到的世界。我启动了Project Invent来催化我们的下一代建立一个更美好的未来。我们通过制作来做到这一点。

制作允许学生将他们的想法变为现实:它实际上允许他们掌握他们的想法。很少有经验比这更有能力。通过制作,学生可以确信他们可以创造任何东西。当学生产生社会影响时,他们会发现他们所做的也会改变世界。

想象一下:当学生创造的东西在手的波浪中点亮时,感觉很神奇。但是如果在手的波浪中打开的灯有助于老化的人在黑暗中安全地走下楼梯呢?通过对现实世界中的人和问题进行基础研究,学生们找到了解决问题的新理由。

此外,冲击力为创客空间打开了新的大门。最初抵制制作的学生被吸引到产生真正影响的想法。之前的一名学生Polina作为大四学生第一次来到这个空间。她没有把自己视为制造商,也没有对传统的机器人和3D打印产品感兴趣。然而,作为一名即将成为大学生的学生,她热衷于减少对大学校园的性侵犯。在Project Invent中,她克服了她对工程的焦虑,发明了一种智能手表,以帮助女性在危险情况下轻松提醒他们的朋友或警察。作为一个曾经劝阻自己的人,Polina分享了“Project Invent让我意识到我确实可以学习并做任何我想到的事情。”她现在正在波士顿大学就读并继续在他们的创业中心开发她的产品。

对于处理盲人转向的学生群体,他们继续创建自己的公司Stria,并设计了一个智能腰带,以帮助防止盲人转向危险的交通。在不到一年的时间里,他们的年轻制造商团队赢得了多个奖项,赢得了超过3000美元,并在多家媒体上为他们的工作做了特色。他们现在正在申请专利并整合他们的业务。

Morgan(左)和Emma(右)在Deno Day之前调试放松,这是我们在Stanford d.school的年度展示。

当学生通过制作解决实际问题时,他们不仅学习制造者技能,还学习同理心,团队合作,有效沟通,谦逊等等。一位学生说:“成为Project Invent的成员帮助我以无法上课的方式成长......我已经学会了如何在专业环境中与团队合作,同时浏览包括营销,商业和法律在内的现实生活系统。 “在解决现实问题时,制造商和社区都会受益。我们使学生能够发挥作用,并为社区赋予他们应得的设计权力。为了鼓励年轻人设计一个更美好的世界,我们需要教导他们,他们有能力和责任建立一个更好,更安全,更公平的未来。通过Project Invent,我们发现在创客空间中可以最好地吸取教训。在一个致力于将想法变为现实的空间中,没有更好的环境来授权学生做出改变。

很高兴能为学生带来影响吗?我们刚刚在我们的网站上推出了免费下载的课程。通过7个完整的课程计划和30多个来自设计思维,工程和创业的工具,学生可以按照我们的流程开始解决当今社区中的实际问题。

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