Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

让学生学习欧姆定律

如果你真的想了解电路理论,最终你需要接受欧姆定律。那么如何在I = VR中获得概念呢?你的学生能够找出V = I / R或R = V / I,或者这三个方程式几乎相同吗?他们如何将这些理论与不断变化的字母名称相结合,以便将它们用于现实生活中?怎么样扔一些扔掉他们?

许多用于学习使用电力和电路的教学材料都是基于9伏电池。通常他们首先让实验者在LED上串联一个电阻器以减少电流,节省电池寿命并防止LED被炸。必须在学习电路的早期阶段使用电阻器在开始时引入了太多的理论。 9伏电池也适度或不合理地昂贵。

有许多在线资源用于研究电力和电路。我特别喜欢Paul Falstad的一个,它显示了当前流动和方向的视觉效果。您可以使用他的示例电路,也可以修改它们。他在他的网站上有许多其他数学和物理概念的可视化。

你可以通过使用throwies来实现的一些想法是:throwie会持续多长时间?如果您将第二个,第三个或十几个LED与3伏电池并联,这将如何影响电路的运行时间?如果将相同数量的LED串联连接到电池,这将如何影响电池的使用寿命?如果在电路中添加其他元件,如电阻器,电容器,晶体管或光电阻器,电路将如何表现?如何使用万用表确定电压,电阻,电流强度,极性等?

寻找投掷的另一个原因是费用。如果您查看本文顶部的图片,从Make:Volume 6,第116页,您可以找到所需部件的来源和价格。 LED现在相当便宜。电池价格合理,磁铁也会花费一些。你应该能够以相对较短的钱装备一个充满制作物品的课程,但这些部分大部分都可以从垃圾中收获。 LED是我们每天抛出的大部分电子产品。电脑在每个计算机前往装卸码头,每个硬盘内至少有几个好的高强度稀土磁铁。旧的电子设备实际上比许多新的东西更好地清理,因为部件更大并且与更传统的紧固件组装在一起。如果您要去除拆焊部件,您至少需要使用烙铁和一些拆焊辫子才能使用安全眼镜。

这个项目的一个可能的缺陷是磁铁。他们肯定是普通青少年手中的潜在混乱的根源。当然,有一些方法可以修改项目以最大限度地减少混乱。 Sittees?胶粘? Floaties?

你用throwies或其他简单的材料教电吗?如果您试一试,请拍摄一些照片,视频或发布到Make Flickr Pool。添加一些描述链接。在这篇文章中添加一些评论,提供更多关于如何让学生对学习电力感到兴奋的想法!

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