Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

旅行造纸机的8个问题 - 艺术

照片来自Laurie Bruschera

Jillian Bruschera是一位跨学科的艺术家,也是Mobile Mill的艺术活动家,Mobile Mill是一家移动造纸工作室,她允许她在学校,小巷,街道和海滩上教授造纸技术。

移动式磨机最初被认为是一种整车,自从Bruschera三年前首次构思这一想法以来,它已经发生了变化。通过部分资助的IndieGoGo活动赚取的钱,Bruschera能够创建推车和卡车设置,旨在轻松推出和考虑旅行存储。然后,Bruschera让她的便携式工作室变得更小,带着行李箱大小的Papermaker's Pack,以便在国外教学。借助这两种用于制纸的移动工具包,Bruschera已经能够在两大洲教授数千个课程。

课程是休闲和公共的。学生来自邀请或好奇的偶然事件。 Bruschera展示了西式造型和纸板造纸技术,然后让学生使用她的设备和材料制作自己的纸张。由于纸张的干燥时间较慢,学生会制作纸张,然后从上一堂课中取出成人纸。

摄影:Jillian Bruschera

我联系到Bruschera,了解她在移动工厂的工作,教她的工艺,艺术的民主化,以及如何使艺术家的工作室道路值得。

你为什么想出创建移动造纸工作室的想法?它始于一种需求。就我而言,在伊利诺伊州芝加哥市书画艺术中心的纸工作室进行了两年的密集工作之后,我想到建立一个移动造纸工作室的想法,作为研究生和跨学科艺术的兼职教员。芝加哥哥伦比亚学院系。虽然我会让一个项目暴露在纸艺术的高水平创新中,但我很早就认识到,一旦我毕业,我最终将无法访问学校的顶级书籍艺术设施。移动工厂的部分想法来自于填补未来工作室空间不足的需求。知道我没有继续进行造纸的工具,我想我应该自己创造。便携式纸制工作室的开发成为我的论文工作。它的建立使我可以进一步完成我作为工作室艺术家,活动家和教师的工作。

作为一名跨学科的艺术家,社会参与艺术是我实践的一个方面。移动工厂认为与人合作是一种艺术形式。对我来说,移动工厂是关于在工作室外练习艺术;这是一种分享我所知道的和稀有工具/设备方面的东西的方法;这是对我的孤立制作实践的抵制;它并不一定关注艺术市场或市场价值艺术品的生产。

移动工厂的典型课程是什么样的?大多数这些课程在哪里举行?虽然设置各不相同,弹出式研讨会的设置仍然相同:到达现场,我打开工具和材料,我建立一个临时工作室,然后我开始制作纸张。我的学生是陌生人,他们是在未经宣布的情况下到达这个移动教室的。有人被邀请;其他人在现场偶然发现,被好奇心引诱。当他们接近行动时,谈话就开始了 - 他们想知道我在做什么。我演示了如何制作纸张,然后我向那些希望尝试使用它们的人提供我的工具。

我在造纸方面的示范是积极参与各种社区和对话的一种方式。我知道或不知道我的学生并不重要 - 这个过程及其自愿参与总会导致个人介绍和积极的小组讨论。

Mobile Mill可以与任何人一起工作。我在公共教室,社区花园,艺术画廊,节日和市场,儿童游乐场,沙滩,城市人行道和街道,寒冷多雨的天气和炎热的夏日阳光下,与大众和小型艺术博物馆的公众手绘纸。看看我们去年做了什么以及去年我们去过哪里。

班级的“制造和接受”模式如何运作?学生如何对他们的艺术转向其他人(或他们正在接受别人的工作)的想法作出反应?加入移动工厂意味着成为工作流的一部分,从而产生社区生成的纸质艺术品。在许多情况下,我的研讨会参与者实际上并没有将他们制作的论文带回家。相反,我倾向于采用付费转发系统,参与者在之前的MM研讨会上收到一张由某人制作的手工纸,以换取他们自己的造纸工作。在这个过程中,我们挑战作者身份,所有权和艺术品的珍贵。

参与这一交流过程意味着在较大的项目工作流程中向相对陌生人捐赠个人的努力。这是一个难以吞咽的药丸,特别是对于年龄较小的学生,但它是我教学理念的重要组成部分。我认为重要的是要认识到我们作为个体是更大身体的一部分。手工造纸非常具有共同的制作体验。这个过程涉及大量的体力劳动 - 这真的是艺术'工作'。也就是说,当每个人都参与时,“工作”部分会很快进展。这是我在“付费转发”造纸方面所做的相关博客文章。

摄影:Jillian Bruschera

什么是纸张吸引你作为媒介?触觉材料和多功能性。我有兴趣物理处理材料作为探索我的概念想法的手段。因为用于造纸的天然和制造的纤维可以在世界各地找到并且纸浆可以以各种方式生产,所以有无数的制造纸的方法和看似无限的将其用作介质的方法。

回收是我艺术创作的一个非常重要的方面。我到达现场并直接从周围环境中制作纸张 - 使用发现的食物,织物和废纸屑作为艺术材料。我更喜欢用废料制作纸张,因为我非常相信“浪费 - 不要 - 不要”。作为一名艺术家,我更倾向于使用可回收物品,特别是当我陷入美国特别浪费的资本主义环境时。作为一名教师,我鼓励创造性的重复使用,并期待激发学生的环保意识。

在教室和公共场所教学是什么感觉?我在开发移动工厂时提出的主要问题是“当你将工作室搬到工作室外时会发生什么?”作为一个可移动的空间,移动工厂挑战传统纸制工作室的想法,这在全世界历史上一直存在/作为实体场所存在,并作为生产场所。通过这种方式,便携式机械的概念使传统工艺激进化。

照片来自芝加哥6018North Gallery的Tricia Van Eck

将移动工作室放置在可见的景观中允许公众参与这种鲜为人知的艺术形式,并将其视为与可以转化为手工纸的日常材料的关系。此外,通过将工艺品带到传统的静态工作室空间之外,该项目通过让当地人共享使用制造纸张所需的昂贵甚至稀有设备来实现造纸体验的民主化。

我也对创建自发社区非常感兴趣,这种社区经常发生在公共场所的弹出式艺术制作活动中。创造物质社会性是移动工厂项目的主要目标。

移动工厂的发展似乎是为了使纸工作室在每次迭代时变得更小,更具移动性。这对您的工作室需要什么影响你的想法?移动纸质工作室的格式源于实际需要,在这项工作的整个过程中,我一直在提醒自己,少即是多。

我创建了Papermaker的包装,因为我需要在国外进行我的工作室实践,而运送卡车工作室并不合乎逻辑。简而言之,缩小规模使我能够进入我无法开车的地方。在我的工作室到我的工作地点,我实质上只依靠我的人体来运输和操作工作室。我可以步行,骑自行车,乘坐公共交通工具,带着行李箱飞行 - 让我的目的地相当无限。

摄影:Jillian Bruschera

此外,对于我自己作为操作员和没有预算访问艺术家的人来说,推车/卡车版本的工作成本过高。作为一个可以在边缘之间相互作用的可移动空间,Papermaker's Pack的想法是为了更轻松地旅行,希望进一步超越工作室的墙壁。手工携带,这个微型,独立的工作室通过扩大我为那些希望看到工作但资源不足的社区提供免费公共节目的能力,使造纸经验民主化。

在生产方面,缩小尺寸的差异在于我们能够在车间生产的手工纸的尺寸 - 较小的工具产生较小的纸张 - 但我不认为这是一个负面的限制。移动工厂肯定是一个专门制作物品的环境 - 在这种情况下,是手工纸张 - 但它不是关于物体,而是更多关于制造纸张的人。这种以流程为基础的创造性教学法对学术界和艺术界存在的传统等级制度提出了直接挑战,摆脱了专制的教育模式,脱离了画廊的墙壁。

对于想要创建自己的移动工作室或教室的其他艺术家或工匠,您有什么建议吗?使用你所拥有的东西,并对你可以获得的所有帮助说“是”。

移动工厂的未来迭代是否有任何计划?是的,当然......敬请期待。

Jillian Bruschera记录了她的旅行和更新 移动工厂 在她的博客,Facebook和Instagram上。移动工厂将于2016年1月再次上路,游览美国东南部地区。如果您在FL,NC,SC,AL,GA,LA区域并有兴趣联系,您可以通过[email protected]联系Jillian。

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