Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

教育工作者的制造者马戏周的议程

教我制作的咖啡机 - 来周四晚上制作

本周和周末,我们有比以往更多的教育相关活动,我们很高兴邀请您参加。这篇文章概述了Maker Faire周的周四到周日所发生的一切。

我们知道教师已经是最高级别的制造者,每天都在培养聪明的学生。我们认识的最好的老师喜欢卷起袖子,与学生一起做自己动手的项目。今年,随着Maker Faire庆祝艺术,工艺,工程,绿色设计,音乐,科学,技术等众多领域的DIY社区,我们将特别关注这些活动在学校的运作方式,作为我们的一部分。 “DIY学习:新学校”馆。我们欢迎所有学生,老师和家长探索这个特殊的展厅以及Maker Faire学习的所有其他鼓舞人心的例子。

专为教师举办的特别前Faire聚会

5月17日星期四下午4点到7点,加入我们,参加由MAKE和EdSurge共同举办的特别下午会议,专门致力于教育工作者!成为制造者:您将有时间尝试构建项目。我们将讨论如何将“制作”活动与国家领导人,Maker Faire的Dale Dougherty,大师Gary Stager和Classroom 2.0的Steve Hargadon整合到课堂中。您将有机会与当地制造商和教师会面并讨论他们正在制作什么以及它如何支持在课堂上学习。了解如何在您的学校开设Makerspace或Maker Club,并通过与Maker Education的AnnMarie Thomas会面,了解如何更多地参与我们的所有活动。尝试使用MakerBot,Arduinos - 来自Coffeebots(见上图),Maker Shed的套件,以及来自DIY Pavilion的更先进的个人工厂。哦,是的,也会有食物。和更多!你不会空手而归。此活动向所有教育工作者开放。我们知道老师喜欢这个四个字母的单词:它是免费的!但请注册,以便我们为您的访问做好准备。

一个独特的学习馆

在我们的展馆DIY学习:新学校,EdSurge汇集了大量精选的“展示和制作”项目,以吸引您 - 以及一些精彩的演讲者,他们将分享他们对不断变化的学习本质的见解。这里只是您可以期待的品味:

建立现实世界的项目:使用激光切割工具与FabLab的团队建立泡泡棒,船只和3D玩具。建立电子电路(眨眼的东西!)面向从小学到成人的学生。与老师一起头脑风暴,了解如何将每天的材料用于项目 - 以及在哪里获得所需的成分。和更多。

建立数字项目:像Khan一样教它学习将你的课程放在平板电脑上。创建数字组合。使用Google Sketchup设计未来的学校。使用Scratch编写视频游戏,麻省理工学院的儿童友好编程环境。和更多。

倾听并与专家交谈。请参阅“计划您的访问”(下面)部分了解我们的完整日程安排。我们的主要发言人包括

  • John Seely Brown:着名的教育梦想家和共同作者 一种新的学习文化 (周六11:30)
  • 史蒂夫哈加顿:Web 2.0实验室主任,主持人 教育的未来 访谈系列,社会学习峰会主席,共同主持全球教育和图书馆2.0年度全球会议。 (周四晚上和周六全天)
  • 加里·斯塔格(Gary Stager)是一位国际公认的教育家和顾问,他花了二十八年的时间帮助六大洲的教师了解他们在个人计算时代的角色以及学校更具建设性的儿童学习场所。 (周四晚上和周六11:00)
  • Dale Dougherty:MAKE的编辑和出版人,Maker Faire的创始人,以及O'Reilly Media,Inc。的Maker Media部门总经理(周四晚上和周六1:30)
  • Gever Tully:Brightworks和Tinkering School的创始人和作者 50件危险的事情(你应该让你的孩子这样做)。 (周日12:30)

查看我们在这栋建筑中的迷你创客空间,并注册成为与学生合作的高中网络的一部分。我们在2012-13学年期间在加利福尼亚寻找10个合作伙伴,到2015年寻找1000个合作伙伴。您还可以在会议馆大楼的中心舞台周六2:00与相关人员会面。

在周四下午4-7点的教育工作者聚会期间预览DIY学习:新学校馆,或者在周六或周日回来欣赏它。并准备好......

计划您的访问

我们有一个免费的应用程序可供iPhone,iPad和Android下载。您也可以上网并选择Makers按主题访问,例如,所有Young Makers。你也可以在我们所有的舞台演讲中保持相当忙碌,这些演讲可能与你与孩子的工作有关,并激励下一代制造商。查看教育阶段的完整时间表,在DIY学习馆中进行数十次讲座,下面将与其他阶段的其他相关讲座编织在一起:

星期六11:00这是学习的样子! (教育阶段)12:00修补和制造者文化:转变K-12数学和科学教育(教育阶段)12:30游戏,创新和想象力如何支持学习(教育阶段)1:00 Raspberry Pi:35美元的计算机将如何发展让学生对STEM有兴趣(中心舞台)1:00公民科学与空间探索(教育阶段)1:30发现,创造,进步:管理21世纪教室的创新(教育阶段)1:30我做,所以我玩 - 戏剧背后的科学:它如何塑造大脑,鼓励发现并让你在JPL受雇! (中心舞台)2:00民主化设计:实现人群和下一代 - 包括MENTOR,通过向1,000所高中的学生介绍分布式数字设计和可编程制造技术,激励下一代创新者。 (中心舞台)2:00向青少年制作者教育eTextiles(教育阶段)2:30每个孩子都是制造者 - 宣布一项激动人心的新举措,旨在为年轻人创造更多社区机会 (中心舞台)3:00 Scratch - 适合所有年龄段儿童的编程和动画(教育阶段)3:30黑人制造者在哪里? - 孩子需要导师,榜样,英雄! STEM的多样性需要帮助! (创新阶段)3:30 TweetHaus - 公共艺术,公民科学与合作(教育阶段)4:00 OpenROV - 开源水下机器人(教育阶段)4:30转型学习:通过制作学习的研究证据(教育阶段) 5:00自适应应用程序以激发创造力和主语言学习(教育阶段)5:30母舰黑客妈妈:第一个女性的黑客空间。永远。 - 来听听一个黑客空间如何让更多的女性制作 5:30更好,更便宜,更快!开源书籍(教育阶段)6:00为灵感学习设计空间(教育阶段)6:30修补和制造者文化:改变K-12数学和科学教育(教育阶段)周日11:00如何玩数字(教育)阶段)11:30代码是识字:代码英雄,一个教会如何制作游戏的游戏(中心舞台)11:30在盒子里面思考:约束的祝福(教育阶段)12:00使用开源操作系统的再生计算机学校和个人(教育阶段)12:30创建创新学校的经验教训:BrightworksSF(教育阶段)1:00制作专业! (教育阶段)1:30创建中学3D原型实验室(教育阶段)1:30 DIY.org背后的故事 - 制造商孩子的在线社区 (中心舞台)2:00认真的重要性(记录你的东西)(教育阶段)2:30制作专业制作人 - 职业技术教育讲师谈话店 - 确保“制造东西”仍然是美国教育课程的重要组成部分 (创新阶段)2:30 20修修补补的原则:向孩子们学习(教育阶段)3:00 littleBits Electronics(教育阶段)3:30讲述它就像:将你的课程带入学生手中(教育阶段)4 :00 Summit Design Studio:为下一代学习(教育阶段)4:30连接真实:技术如何帮助孩子追求梦想(教育阶段)我们在Maker Faire期间的官方教育标签:#MakerEducation检查我们Maker Faire的更新教育页面。

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